Направления работы:
Дети от 3 до 6 лет
• психологическая диагностика;
• коррекционные и развивающие занятия с детьми (в том числе раннее развитие)
• развивающие занятия когнитивной сферы, графо-моторных навыков (подготовка руки к письму), волевых качеств, мелкой моторики;
• коррекция поведения и эмоционально-волевой сферы;
• тревожность, страхи, психосоматика;
• адаптация в детском саду, взаимодействие в детском коллективе;
• навязчивые движения;
• подготовка к школе;
• консультации родителей.
Дети младшего школьного возраста
• психологическая диагностика;
• нейропсихологическое обследование;
• коррекционные и развивающие занятия с детьми
• развивающие занятия когнитивной сферы, графо-моторных навыков (подготовка руки на письму, коррекция), волевых качеств, мелкой моторики;
• коррекция поведения и эмоционально-волевой сферы;
• тревожность, страхи, психосоматика;
• адаптация в школе, взаимодействие в детском коллективе;
• неуспеваемость, низкая учебная мотивация;
• переход в другую школу;
• навязчивые движения;
• консультации родителей.
Подростки и старшие школьники
• психологическая диагностика;
• нейропсихологическое обследование;
• коррекционные и развивающие занятия с детьми
• развивающие занятия когнитивной сферы, графо-моторных навыков (подготовка руки на письму, коррекция), волевых качеств, мелкой моторики;
• коррекция поведения и эмоционально-волевой сферы;
• прокрастинация, лень;
• неуверенность в себе, заниженная самооценка;
• проблемы подросткового возраста;
• тревожность, страхи, психосоматика, обида;
• депрессия, панические атаки, страхи перед экзаменом
• взаимодействие в классе;
• неуспеваемость, низкая учебная мотивация;
• переход в другую школу;
• целеполагание, профориентация;
• навязчивые движения;
• психологические травмы;
• детско-родительские отношения
• консультации родителей.
Дети с ОВЗ, ЗПР, СДВГ, РАС
• психологическая диагностика;
• нейропсихологическое обследование;
• психологическое сопровождение ребенка;
• коррекционные и развивающие занятия с детьми
• развивающие занятия когнитивной сферы, графо-моторных навыков (подготовка руки на письму, коррекция), волевых качеств, мелкой моторики;
• коррекция поведения и эмоционально-волевой сферы, агрессия;
• консультации родителей.
Взрослые
• психологическая диагностика;
• нейропсихологическое обследование;
• детско-родительские отношения;
• психологическая поддержка родителей;
• тревожность, страхи, психосоматика, обида;
• депрессия, панические атаки;
• целеполагание и мотивация, прокрастинация и принятие решения;
• поиск смысла жизни;
• межличностное взаимодействие;
• детско-родительские отношения (вы родитель, вы ребенок);
• возрастные кризисы;
• психологическая поддержка беременных;
• предродовая, постродовая депрессия;
• нейропсихологическая помощь в восстановлении когнитивных функций после травм и инсультов;
• психологическая помощь в семейных отношениях;
• проведение трансформационных игр.
Направление и методы работы
• индивидуальное консультирование;
• групповая работа;
• диагностика;
• когнитивно-поведенчиская терапия;
• смена схем мышления;
• нейропсихологические методы работы;
• арт-терапия;
• сказка-терапия;
• игротерапия;
• работа с метафорическими картами
• проведение психологических трансформационных игр.
Образование
• ОМГПУ— магистратура, направление – психология развития.
• АНО ДПО «Международный Институт развития образования» (г. Москва) — переподготовка «Клиническая (медицинская) психология», квалификация – клинический психолог (нейропсихолог).
• Повышение квалификации «Нарушения речи у детей (Миотерапия) 2022 год
• «МАК и трансформационные игры в консультирование» 2022
